El próximo día 26 de Febrero, el alumnado de nuestro centro (4º, 5º y 6º de Primaria) visitará el Parque Nacional de Monfragüe, actividad recogida dentro del Programa CONOCE EXTREMADURA. El profesorado de centro tiene a su disposición material sobre el Parque (folletos, guías, carteles varios…), que podréis encontrar en el mural que hemos instalado junto a la clase de 4º de Primaria. Así también, si estáis interesados, el coordinador del Programa os puede facilitar un DVD y un CD interactivo con una gran número de actividades para trabajar con vuestros alumnos/as. 

Esperemos que la actividad cumpla los objetivos que nos hemos propuesto y que el alumnado participante disfrute con la experiencia.  

Desde aquí, de nuevo, queremos sumarmos al mismo y como siempre desearles lo mejor.

«Compañeras del Claustro de Valverde del Fresno: MUCHAS FELICIDADES»

Desde el 23 de Enero contamos en el centro con la «Exposición Itinerante sobre Gloria Fuertes» que organiza la mancomunidad de la Sierra de Gata.

Aprovechando esta oportunidad, los alumnos de 3º y 4º de primaria hemos trabajado en el aula con dos de sus libros, haciendo lecturas en voz alta y comentando los cuentos y poemas. Ha sido una experiencia didáctica enriquecedora y amena dada la popularidad de la autora entre los niños.

Objetivos:

• Motivar a los alumnos/as enlazando con otras asignaturas del Plan de estudios.
• Ampliar su conocimiento del mundo a través de la lengua inglesa.
• Mejorar las destrezas de escritura y lectura del idioma. 

Esta semana se esta desarrollando en el aula de cinco años de Educación Infantil la tercera sesión del programa «Prevención de disfonías infantiles», titulada «La respiración». En esta sesión se pretenden conseguir los siguientes objetivos:

Algunas de las actividades que se han realizado son las siguientes: 

• La nariz y los pañuelos de papel: Vamos a jugar a taparnos cada vez un orificio de la nariz. ¿A qué todos sabéis donde está la nariz?, pues vamos a tocar nuestra nariz suavemente. Ahora yo me taparé alternativamente cada uno de los orificios con los dedos pulgar e índice. Les daré un pañuelo, los alumnos cogerán el pañuelo con una mano y con la otra se taparán un orificio con el pulgar mientras se suenan con el otro orificio (haremos lo mismo con el orificio contrario).
• El espejito empañado: Los niños inspirancon la boca cerrada y lo expulsan muy despacio por la nariz, sobre el espejo. Este se empañará. comentamos que la nariz está limpia y que el airepuede salir con facilidad.
• Gallinita ciega: Formaremos dos filas de niños y de uno en uno, con los ojos cerrados se colocarán detrás de la maestra AL y de su tutora, colocando la mano sobre nuestro vientre, para percibir así nuestra respiración. Repiten la acción consifo mismo y comparan.